姍姍的媽媽每天逼姍姍做很多課外作業(yè)，剝奪了孩子快【kuài】樂(lè)的空間。姍姍喜歡唱歌，用手機(jī)微信漂流瓶送出的歌聲被藝校的小朋友們收到了。他們經(jīng)過(guò)一番曲折最終找到了姍姍。